Süleymanpaşa Belediyesi Çocuk Akademisi 2017 yılında Altınova Mahallemizde Osman Tabak Kampüsü içerisinde kurulmuştur. Akademimizde Uzman Çocuk Gelişimci kadromuz ile öğretmen, öğrenci ve veli odaklı Montessori Eğitim Yaklaşımı uygulanmakta olup, öncelikle sosyoekonomik düzeyi yetersiz ailelerimizin okul öncesi eğitim çağındaki çocuklarına hizmet verilmektedir.
Akademimiz Süleymanpaşa Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğümüz bünyesinde hizmet vermekte olup, öğrenci kayıtlarımız her yıl Ağustos ayında yapılan ön değerlendirme ile yapılmaktadır.
MONTESSORİ NEDİR ?
Kalıplaşmış klasik eğitim metodundan farklı olan bu eğitim uygulamasında her çocuk özgürgür, kendi bireysel öğrenme hızına göre ilerleyebilir. Çocuklara sağlanan olanaklar sayesinde, kendi seçimlerinin eğitimcinin onları isteklendirmesinin yerine geçtiği, kendi eylemleri sonucu hataların denetlenebildiği bir eğitim sistemidir. Montessori eğitimi, temelde kişiliğinin oluşumu üzerinde durur. Her çoçuğun özel ve farklı oluşundan yola çıkar. Özellikle çocuk gelişiminde en önemli dönem olan 0-6 yaş arası çocukları, soyut kavramları öğrenebilmesi için somut materyalleri kullanılmasına dayanır.
MONTESSORİ EĞİTİMİ NEYİ AMAÇLAR?
Montessori yönteminin özü önceden hazırlanmış bir çevrede kendi kendini geliştirebileceği şekilde hareket ve faaliyet özgürlüğü tanımayı amaçlayan, kendi kendine oluşan ve gelişen bir yöntem ve sistem anlayışıdır.
Çocuğun kişiliğini oluşturması için özgürlük tanıyan, kişiliğinin gelişim sürecini destekleyen, çocuğun kendi onuru içerisinde bireyselleşmesi ve sosyalleşmesini ciddiye alan, bireye özgü adil bir eğitimdir.
MONTESSORİ EĞİTİMİNİ KİM GELİŞTİRDİ?
İtalyanın ilk kadın doktoru, pedagog ve antropoloji profesörü Maria Montessori (1870-1952) yüzyılın başlarında her bir çocuğun bireyselliğine azami ölçüde uyan bir pedagoji geliştirdi. Maria Montessori çocukların; ödüllerden, cezalardan, yetişkin tarafından programlanmış eğitimden, oyuncaklardan, şekerlemelerden, öğretmen masasından, toplu derslerden hoşlanmadıklarını;özgür seçimden, hatalarını kendilerinin denetiminden, hareket etmekten, sessizlikten, sosyal ilişkilerini kendileri tarafından kurulmasından, çevrenin düzenli ve temiz olmasından özgür faaliyete dayalı bir disiplinden, kitapsız okuma ve yazmadan, alıştırmaların tekrarından hoşlandıklarını gözlemledi. Eğitim sistemini çocuktan yola çıkarak kurdu.
MONTESSORİ EĞİTİMİ ÇOCUĞA NE KAZANDIRIR?
MONTESSORİ EĞİTİMİNİN BÖLÜMLERİ
